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T关于帕克兰学校射手尼古拉斯·克鲁兹(Nikolas Cruz)的真相隐藏在黑色墨水的斗篷下。

一位顾问的大量涂黑报告给人留下的印象是,布劳沃德学校几乎完美地处理了陷入困境的学生。但是揭开面纱,就会出现一个不同的故事。

这份长达70页的报告删除了黑色内容,详细介绍了克鲁兹痛苦的学校学习历程,从3岁开始,直到2月14日他在 Marjory Stoneman道格拉斯高中 在帕克兰。

该报告本身阐明了该问题对社区重要的原因:

“由于每个人都在努力理解造成这种破坏性行为的原因,许多公众都问为什么,由于其行为问题的历史,这位学生被允许在传统的学校校园里定期上课。”

布劳沃德巡回法院法官帕蒂·英格兰·亨宁(Patti Englander Henning)同意以将近三分之二模糊的方式发布该报告,这是学区为保护克鲁兹的隐私权而建议的更改。克鲁兹的律师也对报告的发布进行了抗辩,理由是该报告可能会损害他获得公正审判的权利。巡回法官伊丽莎白·谢勒(Elizabeth Scherer)同意以任何方式发布该报告,但大部分报告都被涂黑了。

这是法院和学区认为公众有权看到的内容-与完整事实并列。

1.涂黑的报告得出结论,学区在很大程度上没有做错任何事情。

相反,完整的报告显示,“孤立的例外”是在射手关键的三年级时发生的,当时他是Stoneman Douglas High的学生。

2.涂黑的报告倾斜地暗示了该地区犯的两个错误。关于第一个错误,审查报告只说:

未经审查的报告更加完整地揭示了该地区的失误。它解释说,当试图将克鲁兹从斯通曼·道格拉斯(Stoneman Douglas)遣送回庞帕诺比奇(Pompano Beach)的克罗斯克里克(Cross Creek)时,管理员错失了克鲁兹的选择。结果,他在大三时拒绝了特殊教育服务。

该学区一再表示,由于他拒绝接受特殊教育,因此克鲁兹因其社交,情感,行为和学术上的麻烦而无法获得帮助。完整的报告说,如果正确地陈述了他的选择,他可能会一直待在道格拉斯接受特殊教育,直到该地区将其提交独立听证会为止。

所有这些细节都隐藏在向公众发布的版本中。

3.涂黑的报告用晦涩的语言暗示,克鲁斯在斯通曼·道格拉斯(Stoneman Douglas)担任大三学生时,学校员工促使克鲁兹正式退出特殊教育计划。但是它的建议并没有直接说明这一点。它说该地区应:

这个版本并不能说明全部问题-克鲁兹从来没有坚持要拒绝特殊教育的位置。因此,一名学校雇员为他写了他的拒绝信,并请他签名。他一经签署,便被剥夺了所有特殊教育服务。

4.关于第二个错误,涂黑的报告中唯一的描述没有说明该地区做错了什么。

完整的报告清楚了。它第一次显示克鲁兹要求恢复特殊教育并被送到克罗斯克里克学校。但是地区官员对他的要求不满意,直到枪击事件发生之前,他一直没有服务。未经审查的报告说,他们应该在30天内回复了他的要求,但没有回复。

5.涂黑的报告未显示该地区对射手的历史了解多少。实际上,未经审查的报告显示,学区知道他早在3岁时就表现出深刻的情绪和行为困扰,在学校系统的整个16年中一直如此。

6.涂黑的报告中没有有关该地区先前试图将克鲁兹置于主流学校的信息,也没有关于将克鲁兹送入Marjory Stoneman Douglas高中的决定的信息。它掩盖了该地区一直以来所知道的一切-克鲁兹永远无法维持可接受的行为或在主流环境中取得成功。

7.涂黑的报告暗示-但没有说-有终身行为问题的学生Cruz被送往Marjory Stoneman Douglas High而没有行为干预计划,这本来可以帮助教育工作者知道预期的行为以及如何做的回应它。根据审查报告,建议该地区:

完整的报告揭示了更多内容。它解释了克罗斯克里克决定中止其行为干预计划的决定。 Stoneman Douglas没有创建一个新的。克鲁兹随后的行为问题最终导致他被斯通曼·道格拉斯免职。

可以通过[email protected]与Brittany Wallman联系。或954-356-4541。在推特上@BrittanyWallman

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